哈爾濱華德學院：以學生為中心 為應用型技術人才成長筑牢堅實支撐 ...

苏浅sun

人民網哈爾濱7月20日電 （記者蘇靖剛）當前，我國高等教育正從規模擴張轉向內涵式高質量發展，深化教育教學改革、強化實踐育人能力，成為應用型本科高校提升人才培養質量的核心路徑。哈爾濱華德學院始終堅守應用型辦學定位，以“高質量就業是立校之本，高質量育人是生命線”的發展戰略，系統推進教學理念革新、教學條件升級與產教融合落地，構建起理念先進、資源充足、對接產業的高質量教育體系，為應用型技術人才成長筑牢堅實支撐。

理念引領教學革新 師資競賽屢獲佳績
學校全面落實OBE成果導向教育理念，以學生畢業能力達成為核心目標反向設計人才培養方案與課程體系，同步深入推進SC（以學生為中心）課堂教學改革，推動課堂從“教師主講”向“學生主動”轉型，通過翻轉課堂、任務驅動、分組協作等多元模式，激發學生自主學習與探究能力，實現教學目標與行業能力需求的精准對接。
為持續提升教師教學創新能力，學校構建“賽訓一體”教師成長機制，以教學競賽為抓手倒逼課堂質量提升。近年來，學校教師在省級權威賽事——黑龍江省高校教師教學創新大賽中屢獲大獎，獎項數量與層級穩居省內同類院校前列，更有教師成功晉級國賽，成為省內同類院校首位躋身該賽事國獎的教師。同時，校內常態化開展“精彩課堂”教學大賽，覆蓋所有學科專業與教師梯隊，形成以賽促教、以賽促改的良好教學生態，為課堂教學質量持續提升注入內生動力。

實訓條件迭代升級 AI智慧教學全面賦能
優質的教學硬件是提升育人質量的基礎保障。學校建有13個大型實踐教學中心，203間實驗室、模擬車間與創新實訓室，教學設備總值超億元，形成覆蓋全專業的實踐教學載體矩陣。其中智能制造實踐中心作為省級實驗教學示范中心（培育建設），核心配備五軸聯動數控加工中心智能產線，可滿足復雜曲面零件加工、多軸聯動編程、智能產線集成管控等實訓需求，覆蓋機械設計制造及自動化、智能制造工程等多個專業的核心實踐教學環節，學生可在校內完成從三維建模、工藝仿真到實物加工的全流程訓練，設備技術參數與企業生產一線保持同步。

與此同時，學校持續推進智慧教學環境升級，也成為SC教學改革的重要物理載體。配套上線AI智慧教學平台，可實現學生個性化學習路徑推薦、即時答疑、智能學情分析等功能，延展課堂教學邊界，打造線上線下融合的智慧教學生態。

產教對接實景育人 崗位適配廣受好評
教學成效最終體現在學生的崗位勝任力上。學校依托10個產業學院與百余家合作企業，構建“認知實習—跟崗實訓—頂崗實習”階梯式實踐教學體系，訂單班學生可提前進入吉利汽車等行業龍頭企業開展真實崗位實訓，畢業設計圍繞企業真實課題開展，由校企雙導師共同指導。

扎實的教學與實踐培養，讓華德畢業生呈現出“上手快、能力實、穩定性強”的鮮明特質，深受用人單位認可。極氪科技、奇瑞、仁寶電腦、海康威視、樂歌等用人單位均反饋，華德畢業生專業基礎扎實，入職后能快速融入團隊、勝任崗位，多數學生在實習期就能獨立承擔工作任務。據統計，學校工科畢業生專業對口率高，用人單位滿意度持續保持在較高水平，大批學子入職半年即成長為企業技術骨干，充分印証了學校教學培養的實效性。
從教學理念迭代到硬件條件升級，從課堂質量提升到產業需求對接，哈爾濱華德學院始終以學生成長為核心，持續深化教學供給側改革。未來，學校將繼續緊扣產業發展需求，不斷完善高質量教育體系，夯實應用型人才培養根基，為制造強國建設與區域經濟發展輸送更多能力過硬、適配產業的高素質技術技能人才。

                                                
                               
                (責編：王思迪、於洋)