立足工科優勢 培養產業人才
“我是青島科技大學畢業的，在輪胎行業摸爬滾打了幾十年。今天回到母校，想把這些年的經驗講給大家聽……”近日，青島科技大學嶗山校區一間教室裡，一門名為“從洞察到行動：企業家實戰能力通識”的產教融合通識課座無虛席，這是青島泰凱英專用輪胎股份公司董事長王傳鑄給同學們講課時的開場白。
“這門課面向全校本科生開設，是一門打破專業壁壘、聚焦實戰能力培養的創新特色課程，也是我們構建產教融合育人新生態的有益嘗試。”在現場聽課的青島科技大學黨委書記楊天梅，道出了開設這門課程的初衷。
近年來，青島科技大學立足工科辦學優勢，以產教融合為抓手深化校企協同育人，把車間實景搬進課堂、把產業難題化為教學課題、把“橡膠品格”融入人才培養，走出一條行業特色鮮明、人才培養質量過硬的育人新路。
“扎實的專業認知是創業根基，同學們在校要學好理論知識，多參加實習和調研，摸清產業需求。”聊到人才培養，王傳鑄表示，抗壓能力、團隊精神和學習潛力，比成績分數更關鍵。課堂上一個個鮮活的行業案例，引得在場學生踴躍交流。
在青島科技大學，一些老師本身就來自產業一線。山東省高分子材料先進制造技術重點實驗室副主任黃義鋼便是其中之一。
在加入青島科技大學之前，他曾是青島一家科技企業的技術人員，擁有豐富的橡膠輪胎材料設計開發經驗。依托學校人才評價改革政策，黃義鋼得以從企業高級技術人員轉聘為大學教授。如今，他正把多年產品開發經驗帶進課堂，將產業實際問題轉化為教學案例，帶領學生圍繞橡膠自密封等前沿技術開展項目式學習。
“把企業家請上講台，不是開幾場講座、走個過場，而是要讓產業前沿真正嵌入人才培養的主渠道。學生在校期間就能觸摸到產業的脈搏，畢業之后才能跟得上行業的步伐。”青島科技大學副校長李金紅表示。
在青島益凱新材料現代化生產車間內，身著工裝、頭戴安全帽的青島科技大學學生，正在該校首位“講席教授”、益凱新材料總經理王正的帶領下開展現場實訓。
同學們穿梭在反應釜與原料儲罐之間，認真記錄橡膠新材料生產參數，近距離觀摩高性能橡膠全流程制備工藝。“一線經驗是活的教材，課堂之外的實操歷練，才是成長最快的路徑。”王正說。
為徹底打通產教融合鏈條，青島科技大學優化調整本科專業28個，打造“青科橡新AI”產教融合創新人才培養平台，構建虛擬仿真實訓平台，可以模擬183個產業場景，讓學生更直觀地體驗工廠場景。
為深化產教融合，青島科技大學還建立了“企業導師+校內教師”雙導師制。與國內橡膠輪胎行業頭部企業實施卓越工程師本碩貫通培養，與行業領軍企業開展校企聯合訂單式培養，開設交叉學科及產教融創英才班項目8個，聯合30余家專精特新技術企業共建校級現代產業學院21個，學校入選工信部產教融合專業合作建設試點單位。
產教融合的沃土，孕育了青島科技大學獨特的就業競爭力。憑借校企合作的深厚積累和工科培養的扎實功底，該校學子得到相關行業廣泛歡迎。正如青島科創信達科技公司董事長王福寶所言：“青島科技大學的畢業生適配性極強，上手快、沉得住氣、扛得住事，入職后能夠快速融入崗位，是產業一線實打實需要的人才。”
“面向未來，學校將持續深化校企協同育人，以辦學能力優質、服務區域經濟社會發展優秀為目標，為我國橡膠化工產業轉型升級和高質量發展培育更多心懷理想、本領過硬、勇於擔當的高素質工科英才。”楊天梅說。（記者 劉艷杰 通訊員 李鯤鵬）
(責編：薛瑞、孫競)
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